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三湘都市报3月16日讯（全媒体记者 刘镇东 黄京）“课前自主预习已有15位同学完成，还没完成的加快速度，我们马上就要跟随小妖怪的步伐踏上情绪之旅……”一堂生动的政治课《青春的情绪》正在长沙市长雅中学开展。3月15日，以“提升品质教育 共享智慧课堂”为主题的2023春季开福区中学智慧课堂同课异构研讨交流活动在该校举行。

看完视频，你产生了怎样的情绪感受？分析下列情境中妖怪们会产生什么情绪？“感到有一些气愤，看到小猪妖被打很惊讶，中途把猪拉起来感到很惊喜……”当日下午2时，清水塘实验学校政治老师胡诗婷《青春的情绪》课堂氛围火热，学生们争相举手表达自己的看法。课堂以学生们感兴趣的热播动画片《中国奇谭》为突破口，让他们随着小妖怪的故事发展去感受、分辨不同情绪的演变。课上，“你画我猜”“情绪连线”“随机抽取”等环节将课堂氛围引向高潮，而这些环节都在学生课桌上的平板中得以实现。

另一边，同一主题课堂由来自北雅中学政治老师周荟源带来，她则通过设置“情绪气球工坊”课堂情境，带领学生们一同走进青春的情绪。“下面我将进行抢答，抽取三人，来一场情绪词汇大比拼！大家准备好了吗！”周荟源在屏幕上一点，3名学生名字即刻显现，现场一片欢呼声。她还云连线特邀嘉宾AI老师为学生们讲述色彩心理学。

同一课堂通过“智慧课堂”有了不同的表现形式，学生们的学习积极性、主动性和关注度得到极大提高。据了解，本次活动有长雅中学、周南秀峰学校、长郡开福中学等10所学校参与，来自各校的英语、历史、政治、数学、地理5门学科教师同步进行信息化教学，充分探索信息技术与教育教学的深度融合，展示信息化教学成果。

“我很喜欢智慧课堂这种形式，每人手里平板给我们带来了极大的便利，我们通过老师布置的课前自主预习、课中抢答连线、课后作业巩固等，对课堂内容有了清晰的理解。”长雅中学2210班学生王奕鹏告诉记者。

据长雅中学副校长陈振华介绍，学校经过3年的智慧课堂教学探索，把“以学定教、以学为中心”运用到课堂，引导学生摆脱传统的书山题海，通过在课前、课中、课后进行有针对性和个性化的学习，不断提升自主学习能力和学习效能，取得了良好的教学效果。教师们也通过智慧教学，开阔了教学思维，更新了教学模式，提升了教学能力，提高了课教学效能。这在构筑学校智慧教育新生态，构建融合创新、交互共享的智慧教育体系实现了新突破。